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La escuela secundaria como reguladora de los factores discursivos correlativos entre disponibilidad léxica y prospectiva de movilidad social

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La tesis “La escuela secundaria como reguladora de los factores discursivos correlativos entre disponibilidad léxica y prospectiva de espacio social” se desarrolló a partir del corpus construido con los índices de disponibilidad léxica relativos al discurso prospectivo de movilidad social de 116 est...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Reyes Valdés, Dalia
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2020
Materias:	LC Aspectos Sociales de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/19937/1/1080314457.pdf

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