Los problemas de los alumnos del nivel medio superior en el bachillerato bilingüe con las estrategias de lectura y comprensión.
El uso efectivo de estrategias de lectura permitirá a los alumnos de inglés comunicativo incrementar el nivel de comprensión de textos auténticos, además de su habilidad oral y escrita en inglés. Con este propósito se revisará la literatura disponible acerca del tema en cuestión sobre estrategias de...
Autor principal: | Guajardo Guerra, Samantha Jazmin |
---|---|
Formato: | Otro |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2016
|
Materias: | |
Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/19731/1/guajardo%20guerra.pdf |
Ejemplares similares

La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB
por: Guerrero Guerra, Osvaldo
Publicado: (2014)
por: Guerrero Guerra, Osvaldo
Publicado: (2014)

La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB
por: Guerrero Guerra, Osvaldo
Publicado: (2014)
por: Guerrero Guerra, Osvaldo
Publicado: (2014)

Autoestima escolar en alumnos del bachillerato general y del bilingüe progresivo
por: González Cortés, Esther
Publicado: (2012)
por: González Cortés, Esther
Publicado: (2012)

Autoestima escolar en alumnos del bachillerato general y del bilingüe progresivo
por: González Cortés, Esther
Publicado: (2012)
por: González Cortés, Esther
Publicado: (2012)

Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL
por: Rodríguez Hernández, Jessica Mariela
Publicado: (2011)
por: Rodríguez Hernández, Jessica Mariela
Publicado: (2011)

Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL
por: Rodríguez Hernández, Jessica Mariela
Publicado: (2011)
por: Rodríguez Hernández, Jessica Mariela
Publicado: (2011)

La lectura como fuente de creatividad, conocimiento y formación en los alumnos del nivel medio superior
por: Estrada Esparza, Olga Nelly
Publicado: (2003)
por: Estrada Esparza, Olga Nelly
Publicado: (2003)

La lectura como fuente de creatividad, conocimiento y formación en los alumnos del nivel medio superior
por: Estrada Esparza, Olga Nelly
Publicado: (2003)
por: Estrada Esparza, Olga Nelly
Publicado: (2003)

Aprendizaje autorregulado en estudiantes sobresalientes de nivel medio superior bilingüe en México
por: Arellano Moreno, Marco Antonio
Publicado: (2012)
por: Arellano Moreno, Marco Antonio
Publicado: (2012)

Aprendizaje autorregulado en estudiantes sobresalientes de nivel medio superior bilingüe en México
por: Arellano Moreno, Marco Antonio
Publicado: (2012)
por: Arellano Moreno, Marco Antonio
Publicado: (2012)

La lectura y la comprensión de textos como estrategia para la elaboración de los textos académicos en la universidad
por: Pérez Aguirre, Tzitel
Publicado: (2016)
por: Pérez Aguirre, Tzitel
Publicado: (2016)

La lectura hermenéutica como estrategia didáctica enfocada a maestros de nivel medio superior
por: Aguirre Garza, Ricardo Damián
Publicado: (2020)
por: Aguirre Garza, Ricardo Damián
Publicado: (2020)

Expectivas profesionales de los alumnos por egresar del nivel medio superior
por: Lozano-Alvarez, Samantha Isabel, et al.
Publicado: (2018)
por: Lozano-Alvarez, Samantha Isabel, et al.
Publicado: (2018)

Las narrativas sobre la escuela preparatoria. Una perspectiva de los estudiantes del bachillerato bilingüe progresivo
por: Garza Rodríguez, Nallely
Publicado: (2012)
por: Garza Rodríguez, Nallely
Publicado: (2012)

Las narrativas sobre la escuela preparatoria. Una perspectiva de los estudiantes del bachillerato bilingüe progresivo
por: Garza Rodríguez, Nallely
Publicado: (2012)
por: Garza Rodríguez, Nallely
Publicado: (2012)

Lecturas complementarias para el bachillerato sobre problemas de la vida cotidiana en relación con la quimica orgánica
por: Sánchez González, María del Socorro
Publicado: (1993)
por: Sánchez González, María del Socorro
Publicado: (1993)

Lecturas complementarias para el bachillerato sobre problemas de la vida cotidiana en relación con la quimica orgánica
por: Sánchez González, María del Socorro
Publicado: (1993)
por: Sánchez González, María del Socorro
Publicado: (1993)

Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos de nivel medio superior
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)

Estrategias de aprendizaje, motivación y rendimiento académico en alumnos de nivel medio superior
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)
por: Saldaña Saldaña, Laura Patricia
Publicado: (2014)

LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN BILINGÜE EN EL NIVEL MEDIO SUPERIOR DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
por: García, Laura
Publicado: (2022)
por: García, Laura
Publicado: (2022)

Las representaciones sociales sobre sociedad y escuela: caso estudiantes de un programa bilingüe progresivo en el nivel medio superior
por: Rodríguez Bulnes, María Guadalupe, et al.
Publicado: (2011)
por: Rodríguez Bulnes, María Guadalupe, et al.
Publicado: (2011)

Propuesta de proyecto interdisciplinario para los alumnos de nivel medio superior.
por: Salazar Espronceda, Mayra Elena
Publicado: (2016)
por: Salazar Espronceda, Mayra Elena
Publicado: (2016)

Propuesta de proyecto interdisciplinario para los alumnos de nivel medio superior.
por: Salazar Espronceda, Mayra Elena
Publicado: (2016)
por: Salazar Espronceda, Mayra Elena
Publicado: (2016)

Descripción y análisis sobre los hábitos de lectura recreativa de estudiantes del nivel medio superior y un enfoque en las herramientas tecnológicas preferidas.
por: Mazcorro Guajardo, Patricia
Publicado: (2018)
por: Mazcorro Guajardo, Patricia
Publicado: (2018)

Descripción y análisis sobre los hábitos de lectura recreativa de estudiantes del nivel medio superior y un enfoque en las herramientas tecnológicas preferidas.
por: Mazcorro Guajardo, Patricia
Publicado: (2018)
por: Mazcorro Guajardo, Patricia
Publicado: (2018)

Propuesta didáctica. Comprensión del lenguaje matemático escrito requerido en la física de nivel medio superior
por: Elizondo Treviño, María del Socorro
Publicado: (2008)
por: Elizondo Treviño, María del Socorro
Publicado: (2008)

Propuesta didáctica. Comprensión del lenguaje matemático escrito requerido en la física de nivel medio superior
por: Elizondo Treviño, María del Socorro
Publicado: (2008)
por: Elizondo Treviño, María del Socorro
Publicado: (2008)

Estrategias para promover el desarrollo del aprendizaje autónomo en el alumno de matemáticas I del nivel medio superior
por: Martínez Rodríguez, Marisol del Roble
Publicado: (2014)
por: Martínez Rodríguez, Marisol del Roble
Publicado: (2014)

Estrategias para promover el desarrollo del aprendizaje autónomo en el alumno de matemáticas I del nivel medio superior
por: Martínez Rodríguez, Marisol del Roble
Publicado: (2014)
por: Martínez Rodríguez, Marisol del Roble
Publicado: (2014)

Estrategias cognitivo-conductuales para el manejo del estrés en alumnos mexicanos de bachillerato internacional
por: Ramírez Treviño, Jorge, et al.
Publicado: (2012)
por: Ramírez Treviño, Jorge, et al.
Publicado: (2012)

Factores que provocan la reprobación en la materia de matemáticas I en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria no. 9 de la UANL
por: Villarreal Peña, Alejandro
Publicado: (2013)
por: Villarreal Peña, Alejandro
Publicado: (2013)

Factores que provocan la reprobación en la materia de matemáticas I en el bachillerato bilingüe de la Preparatoria no. 9 de la UANL
por: Villarreal Peña, Alejandro
Publicado: (2013)
por: Villarreal Peña, Alejandro
Publicado: (2013)

Como desarrollar la lectura crítica: una propuesta para el nivel medio superior de la UANL
por: Medina Pedraza, Nora Juana
Publicado: (2003)
por: Medina Pedraza, Nora Juana
Publicado: (2003)

Como desarrollar la lectura crítica: una propuesta para el nivel medio superior de la UANL
por: Medina Pedraza, Nora Juana
Publicado: (2003)
por: Medina Pedraza, Nora Juana
Publicado: (2003)

Propuestas para superar los principales problemas educativos que enfrenta el nivel medio superior
por: Chávez Morín, Martha Laura
Publicado: (2015)
por: Chávez Morín, Martha Laura
Publicado: (2015)

Inglés III : conceptos morfosintácticos para la comprensión de lecturas por Aida O'Ward
por: O'Ward R. de Garza Valle, Aída
Publicado: (2015)
por: O'Ward R. de Garza Valle, Aída
Publicado: (2015)

El aprendizaje colaborativo como estrategia que influye en el rendimiento de los alumnos en un curso remedial de matemáticas I en el nivel medio superior.
por: Olvera Téllez, Gabriela
Publicado: (2015)
por: Olvera Téllez, Gabriela
Publicado: (2015)

El aprendizaje colaborativo como estrategia que influye en el rendimiento de los alumnos en un curso remedial de matemáticas I en el nivel medio superior.
por: Olvera Téllez, Gabriela
Publicado: (2015)
por: Olvera Téllez, Gabriela
Publicado: (2015)

Herramientas y estrategias para reducir los factores que intervienen en el alto índice de desmotivación de los alumnos que ingresan al bachillerato
por: Miyar Corona, Flor Mariela, et al.
Publicado: (2023)
por: Miyar Corona, Flor Mariela, et al.
Publicado: (2023)

El desarrollo de la comprensión lectora en los estudiantes del tercer semestre del nivel medio superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Salas Navarro, Patricia
Publicado: (2012)
por: Salas Navarro, Patricia
Publicado: (2012)
Ejemplares similares
-
La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB
por: Guerrero Guerra, Osvaldo
Publicado: (2014) -
La comprensión lectora en alumnos del bachillerato bilingüe progresivo del CIDEB
por: Guerrero Guerra, Osvaldo
Publicado: (2014) -
Autoestima escolar en alumnos del bachillerato general y del bilingüe progresivo
por: González Cortés, Esther
Publicado: (2012) -
Autoestima escolar en alumnos del bachillerato general y del bilingüe progresivo
por: González Cortés, Esther
Publicado: (2012) -
Estrategias de comprensión lectora en estudiantes de la preparatoria bilingüe del Centro de Investigación y Desarrollo de Educación Bilingüe, UANL
por: Rodríguez Hernández, Jessica Mariela
Publicado: (2011)