El uso de la música y su relación con los estados motivacionales y flow disposicional en atletas universitarios de México
Actualmente la música ha acompañado el desarrollo del ser humano poseyendo un protagonismo muy relevante. Su presencia en el contexto deportivo acontece a partir del uso masivo de la música en la sociedad contemporánea. Las investigaciones que relacionan la música y el deporte aún son escasas, si...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2017
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/19150/1/Ney%20Augusto%20Da%20Silva.pdf |
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|---|---|
| author | Augusto Da Silva, Ney |
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| description | Actualmente la música ha acompañado el desarrollo del ser
humano poseyendo un protagonismo muy relevante. Su presencia en el contexto
deportivo acontece a partir del uso masivo de la música en la sociedad contemporánea.
Las investigaciones que relacionan la música y el deporte aún son escasas, sin embargo,
algunos estudios han realizado correlaciones de sus efectos en variables
psicofisiológicas. A partir de los hallazgos de esta investigación, los entrenadores y
psicólogos deportivos podrán disponer de otra herramienta para la búsqueda del éxito
deportivo. Este trabajo también posibilita a que otros investigadores exploten esta área
del conocimiento que aún se encuentra sumergida en el ámbito académico. Esta
investigación busca relacionar la música con el deporte a través de variables
psicológicas como la motivación y el flow disposicional. Con este objetivo, fueron
evaluados 283 atletas universitarios de deportes colectivos, 189 mujeres y 74 hombres,
en la mayor competencia universitaria de México. Los participantes contestaron a dos
cuestionarios, siendo uno sobre el flow disposicional (FSS) y otro sobre la motivación
(SMS-II). También fue contestada una encuesta sobre la acción o no-acción de escuchar
música con frecuencia, los momentos en que escuchaban música y los distintos géneros
musicales. Los resultados manifestaron que la acción de escuchar música con frecuencia
es significativamente positiva a la concentración en la tarea (.143) y a la regulación
introyectada (.169). Los momentos donde los atletas presentaron mayor frecuencia sobre
la acción de escuchar música fueron aquellos previos a la práctica deportiva. En todos
los momentos los géneros musicales predominantes fueron el Pop y el Reggaeton. |
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