Uso y creación de videos y blogs en nivel superior
El presente artículo describe un trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros de nivel superior, se presenta el uso y creación de videos y blogs como un recurso educativo en apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje, siguiendo una serie de especificaciones para obtener un producto de buena calidad...
| Autores principales: | , , , |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
UANL. Facultad de Contaduría Publica y Administración
2014
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/17313/1/110.pdf |
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| author | Hernández Moreno, Laura Alicia Tovar Morales, María Teresa Hernández Saldaña, María de Lourdes López Solórzano, Juan Gabriel |
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| description | El presente artículo describe un trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros de nivel superior, se presenta el uso y creación de videos y blogs como un recurso educativo en apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje, siguiendo una serie de especificaciones para obtener un producto de buena calidad. Lo anterior teniendo como finalidad el poder definir una estrategia de trabajo que permita diseñar, desarrollar e implementar repositorios de videos educativos a los que puedan tener acceso el público en general a través de un canal público y por los estudiantes de la facultad en estudio a través del uso de una herramienta móvil. Debido a que se debe involucrar una gran cantidad de maestros y estudiantes por la magnitud del proyecto a nivel facultad, se optó por analizar las competencias tecnológicas que poseen los estudiantes y maestros en cuanto al uso y creación de videos y blogs, para detectar fortalezas y debilidades. |
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| publishDate | 2014 |
| publisher | UANL. Facultad de Contaduría Publica y Administración |
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| spelling | eprints-173132020-05-08T14:06:06Z http://eprints.uanl.mx/17313/ Uso y creación de videos y blogs en nivel superior Hernández Moreno, Laura Alicia Tovar Morales, María Teresa Hernández Saldaña, María de Lourdes López Solórzano, Juan Gabriel El presente artículo describe un trabajo colaborativo entre estudiantes y maestros de nivel superior, se presenta el uso y creación de videos y blogs como un recurso educativo en apoyo al proceso enseñanza-aprendizaje, siguiendo una serie de especificaciones para obtener un producto de buena calidad. Lo anterior teniendo como finalidad el poder definir una estrategia de trabajo que permita diseñar, desarrollar e implementar repositorios de videos educativos a los que puedan tener acceso el público en general a través de un canal público y por los estudiantes de la facultad en estudio a través del uso de una herramienta móvil. Debido a que se debe involucrar una gran cantidad de maestros y estudiantes por la magnitud del proyecto a nivel facultad, se optó por analizar las competencias tecnológicas que poseen los estudiantes y maestros en cuanto al uso y creación de videos y blogs, para detectar fortalezas y debilidades. UANL. Facultad de Contaduría Publica y Administración 2014 Article PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/17313/1/110.pdf http://eprints.uanl.mx/17313/1.haspreviewThumbnailVersion/110.pdf Hernández Moreno, Laura Alicia y Tovar Morales, María Teresa y Hernández Saldaña, María de Lourdes y López Solórzano, Juan Gabriel (2014) Uso y creación de videos y blogs en nivel superior. Vinculatégica (1). pp. 2001-2021. ISSN 2448-5101 |
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