Evaluación del impacto del modelo por competencias vs modelo tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de matemáticas en una preparatoria del noreste de México.
Uno de los objetivos primordiales de las instituciones educativas consiste en promover un alto rendimiento académico, es así que en este trabajo se estudia el rendimiento académico en función del sistema de evaluación y calificación empleado en el ámbito universitario especialmente en la unidad de a...
Autor principal: | Luna Bravo, Erika |
---|---|
Formato: | Tesis |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
2017
|
Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/16626/1/1080289837.pdf |
Ejemplares similares

Evaluación del impacto del modelo por competencias vs modelo tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de matemáticas en una preparatoria del noreste de México.
por: Luna Bravo, Erika
Publicado: (2017)
por: Luna Bravo, Erika
Publicado: (2017)

Evaluación del impacto del modelo en competencias vs tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de biología en una preparatoria del Noreste de México.
por: Ramos Sandoval, Roberto Ulises
Publicado: (2015)
por: Ramos Sandoval, Roberto Ulises
Publicado: (2015)

Evaluación del impacto del modelo en competencias vs tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de biología en una preparatoria del Noreste de México.
por: Ramos Sandoval, Roberto Ulises
Publicado: (2015)
por: Ramos Sandoval, Roberto Ulises
Publicado: (2015)

Impacto de la resolución de problemas en el rendimiento académico en matemáticas
por: Cerda Rodríguez, Sergio Iván
Publicado: (2014)
por: Cerda Rodríguez, Sergio Iván
Publicado: (2014)

Impacto de la resolución de problemas en el rendimiento académico en matemáticas
por: Cerda Rodríguez, Sergio Iván
Publicado: (2014)
por: Cerda Rodríguez, Sergio Iván
Publicado: (2014)

Modelo psicológico explicativo de rendimiento y autoeficacia académicos
por: Córdova Flores, Carolina
Publicado: (2019)
por: Córdova Flores, Carolina
Publicado: (2019)

Modelo psicológico explicativo de rendimiento y autoeficacia académicos
por: Córdova Flores, Carolina
Publicado: (2019)
por: Córdova Flores, Carolina
Publicado: (2019)

Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química
por: González Almanza, Delia
Publicado: (2014)
por: González Almanza, Delia
Publicado: (2014)

Uso de un blog como estrategia didáctica para la construcción del aprendizaje y rendimiento académico en la asignatura de química
por: González Almanza, Delia
Publicado: (2014)
por: González Almanza, Delia
Publicado: (2014)

Estrategias metacognitivas para mejorar el aprovechamiento académico de los alumnos de preparatoria en la asignatura de física.
por: Garza de León, Jesús Eduardo
Publicado: (2015)
por: Garza de León, Jesús Eduardo
Publicado: (2015)

Estrategias metacognitivas para mejorar el aprovechamiento académico de los alumnos de preparatoria en la asignatura de física.
por: Garza de León, Jesús Eduardo
Publicado: (2015)
por: Garza de León, Jesús Eduardo
Publicado: (2015)

Los modelos educativo y académico en la UANL: educación
basada en competencias
por: De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, et al.
Publicado: (2012)
por: De la Fuente Valdez, Sergio Manuel, et al.
Publicado: (2012)

Percepción entre el docente y el alumno de los niveles de aplicación del modelo por competencias en la asignatura de inglés en la preparatoria 9 de la U.A.N.L., en un período regular
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)

Percepción entre el docente y el alumno de los niveles de aplicación del modelo por competencias en la asignatura de inglés en la preparatoria 9 de la U.A.N.L. en un período regular
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)

Percepción entre el docente y el alumno de los niveles de aplicación del modelo por competencias en la asignatura de inglés en la preparatoria 9 de la U.A.N.L., en un período regular
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)

Percepción entre el docente y el alumno de los niveles de aplicación del modelo por competencias en la asignatura de inglés en la preparatoria 9 de la U.A.N.L. en un período regular
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)
por: Tovar Valdés, Reyna Leticia
Publicado: (2013)

Incursión de la herramienta Schoology en la asignatura de Matemáticas Financieras
por: Ulloa-Duque, Gabriela Soledad, et al.
Publicado: (2018)
por: Ulloa-Duque, Gabriela Soledad, et al.
Publicado: (2018)

Hipnosis alerta activa vs hipnosis tradicional en el rendimiento de lanzadores de Béisbol universitarios
por: Morquecho Méndez, Ángel Alejandro
Publicado: (2021)
por: Morquecho Méndez, Ángel Alejandro
Publicado: (2021)

Hipnosis alerta activa vs hipnosis tradicional en el rendimiento de lanzadores de Béisbol universitarios
por: Morquecho Méndez, Ángel Alejandro
Publicado: (2021)
por: Morquecho Méndez, Ángel Alejandro
Publicado: (2021)

El modelo de salud mental dual y su relación con el rendimiento académico de estudiantes universitarios.
por: Guerra Vargas, Sofía Noely
Publicado: (2017)
por: Guerra Vargas, Sofía Noely
Publicado: (2017)

El modelo de salud mental dual y su relación con el rendimiento académico de estudiantes universitarios.
por: Guerra Vargas, Sofía Noely
Publicado: (2017)
por: Guerra Vargas, Sofía Noely
Publicado: (2017)

Comparación de efectos cardiovasculares del cigarro tradicional vs cigarro electrónico.
por: Garza García, Felipe Fernando
Publicado: (2019)
por: Garza García, Felipe Fernando
Publicado: (2019)

Comparación de efectos cardiovasculares del cigarro tradicional vs cigarro electrónico.
por: Garza García, Felipe Fernando
Publicado: (2019)
por: Garza García, Felipe Fernando
Publicado: (2019)

Foro virtual para el desarrollo de competencias: comunicación, socialización e interactividad y el rendimiento académico en la modalidad semipresencial
por: Esparza Hernández, Nancy Margarita
Publicado: (2014)
por: Esparza Hernández, Nancy Margarita
Publicado: (2014)

Foro virtual para el desarrollo de competencias: comunicación, socialización e interactividad y el rendimiento académico en la modalidad semipresencial
por: Esparza Hernández, Nancy Margarita
Publicado: (2014)
por: Esparza Hernández, Nancy Margarita
Publicado: (2014)

El uso de herramientas didácticas del docente bajo el modelo basado en competencias
por: Pedraza-Sánchez, Erika Yadira, et al.
Publicado: (2019)
por: Pedraza-Sánchez, Erika Yadira, et al.
Publicado: (2019)

Propuesta didáctica : desarrollo de habilidades para la identificación y graficación de funciones en la asignatura de Matemáticas IV en el nivel medio superior
por: Cantú Hernández, Juan José
Publicado: (1999)
por: Cantú Hernández, Juan José
Publicado: (1999)

Propuesta didáctica : desarrollo de habilidades para la identificación y graficación de funciones en la asignatura de Matemáticas IV en el nivel medio superior
por: Cantú Hernández, Juan José
Publicado: (1999)
por: Cantú Hernández, Juan José
Publicado: (1999)

Modelo de Competencias para el Cambio Individual
por: Aldape, T.
Publicado: (2007)
por: Aldape, T.
Publicado: (2007)

Ejemplificación de una estrategia metodológica para contribuir al desarrollo de competencias en la asignatura del cálculo de varias variables
por: Ruiz Mendoza, Juan Carlos, et al.
Publicado: (2015)
por: Ruiz Mendoza, Juan Carlos, et al.
Publicado: (2015)

Cuaderno para el curso de apoyo académico : matemáticas : módulo III
por: Vázquez Miranda, Angélica
Publicado: (2015)
por: Vázquez Miranda, Angélica
Publicado: (2015)

Valoración de la gestión educativa institucional desde la perspectiva del alumno: contraste del modelo educativo por competencias vs. modelo educativo por objetivos implementado en la facultad de ciencias políticas y administración pública de la Universidad Autónoma de Nuevo León
por: Hernández Paz, Abraham Alfredo, et al.
Publicado: (2015)
por: Hernández Paz, Abraham Alfredo, et al.
Publicado: (2015)

Modelo de gestión académico deportivo, en jugadores del Club de Futbol Tigres Sinergia Deportiva, S.A. de C.V.
por: Gadea Cavazos, Erika Alexandra
Publicado: (2012)
por: Gadea Cavazos, Erika Alexandra
Publicado: (2012)

Modelo de gestión académico deportivo, en jugadores del Club de Futbol Tigres Sinergia Deportiva, S.A. de C.V.
por: Gadea Cavazos, Erika Alexandra
Publicado: (2012)
por: Gadea Cavazos, Erika Alexandra
Publicado: (2012)

Impacto de la comunicación eficiente del modelo por competencias en el nivel superior
por: Ychante del Ángel, Daphne Gianelly
Publicado: (2021)
por: Ychante del Ángel, Daphne Gianelly
Publicado: (2021)

Impacto de la comunicación eficiente del modelo por competencias en el nivel superior
por: Ychante del Ángel, Daphne Gianelly
Publicado: (2021)
por: Ychante del Ángel, Daphne Gianelly
Publicado: (2021)

Comparación de la educación a distancia con la educación presencial: modelos de educación, diseños instruccionales y rendimiento académico de los alumnos
por: Jardines Garza, Francisco Javier
Publicado: (2010)
por: Jardines Garza, Francisco Javier
Publicado: (2010)

La percepción del docente sobre los principios básicos del modelo educativo de la UANL: Consideraciones desde el modelo por competencias
por: Leyva Cordero, Oswaldo, et al.
Publicado: (2015)
por: Leyva Cordero, Oswaldo, et al.
Publicado: (2015)

Proyecto de nueva facultad : modelo académico alternativo
por: Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Filosofía y Letras,
Publicado: (2015)
por: Universidad Autónoma de Nuevo León. Facultad de Filosofía y Letras,
Publicado: (2015)

Componentes actitudinales que impactan en el rendimiento académico de matemáticas en alumnos de cuarto semestre de la Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de la UANL
por: Villarreal Lozano, Nereyda Analy
Publicado: (2015)
por: Villarreal Lozano, Nereyda Analy
Publicado: (2015)
Ejemplares similares
-
Evaluación del impacto del modelo por competencias vs modelo tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de matemáticas en una preparatoria del noreste de México.
por: Luna Bravo, Erika
Publicado: (2017) -
Evaluación del impacto del modelo en competencias vs tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de biología en una preparatoria del Noreste de México.
por: Ramos Sandoval, Roberto Ulises
Publicado: (2015) -
Evaluación del impacto del modelo en competencias vs tradicional y el rendimiento académico en la asignatura de biología en una preparatoria del Noreste de México.
por: Ramos Sandoval, Roberto Ulises
Publicado: (2015) -
Impacto de la resolución de problemas en el rendimiento académico en matemáticas
por: Cerda Rodríguez, Sergio Iván
Publicado: (2014) -
Impacto de la resolución de problemas en el rendimiento académico en matemáticas
por: Cerda Rodríguez, Sergio Iván
Publicado: (2014)