Marca personal de docentes en Gerencia
La marca personal visibiliza las acciones desarrolladas por las personas en su entorno personal, social y profesional, para destacarse en su ámbito laboral. En el ámbito universitario directa o indirectamente los docentes van forjando y consolidando su marca personal mediante la investigación, docen...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Sección de libro. |
| Language: | Spanish / Castilian |
| Published: |
Javier Herrero y Milena Trenta
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://eprints.uanl.mx/15353/1/Personal%20Branding.%20Marca%20personal%20de%20docentes%20en%20Gerencia.pdf |
| _version_ | 1824414318481899520 |
|---|---|
| author | González Campos, Carlos Gustavo Useche Aguirre, María Cristina |
| author_facet | González Campos, Carlos Gustavo Useche Aguirre, María Cristina |
| author_sort | González Campos, Carlos Gustavo |
| collection | Repositorio Institucional |
| description | La marca personal visibiliza las acciones desarrolladas por las personas en su entorno personal, social y profesional, para destacarse en su ámbito laboral. En el ámbito universitario directa o indirectamente los docentes van forjando y consolidando su marca personal mediante la investigación, docencia y extensión; sin embargo, no se ha medido en la Universidad del Zulia las acciones racionales empleadas para tal fin, de allí que, el objetivo del presente trabajo fue analizar la marca personal de los docentes de los programas de maestría en gerencia de la Universidad del Zulia. El trabajo se sustentó en las posturas de Pérez (2008) y de Adán (2012), mediante un tipo de investigación analítica-descriptiva, diseño de investigación fue no experimental-transeccional; la recolección de datos se hizo mediante la entrevista, empleando la técnica del cuestionario estructurado con escala Likert, aplicado a una población conformada por ciento cuarenta y cinco (145) docentes activos de los programas de maestría en gerencia de esa casa de estudio. Se concluye que los docentes se encuentran gestionando su marca personal, a través de acciones personales, profesionales, de posicionamiento y comunicación, buscando la diferenciación en su entorno profesional de su mercado meta, apoyados en atributos que les permite destacarse y ser recordados, por quienes han requerido de sus servicios.
Palabras Clave: Acciones personales, acciones profesionales, acciones de posicionamiento, estrategias de comunicación, docentes universitarios. |
| format | Sección de libro. |
| id | eprints-15353 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Javier Herrero y Milena Trenta |
| record_format | eprints |
| spelling | eprints-153532020-02-25T18:57:27Z http://eprints.uanl.mx/15353/ Marca personal de docentes en Gerencia González Campos, Carlos Gustavo Useche Aguirre, María Cristina L Educación en General La marca personal visibiliza las acciones desarrolladas por las personas en su entorno personal, social y profesional, para destacarse en su ámbito laboral. En el ámbito universitario directa o indirectamente los docentes van forjando y consolidando su marca personal mediante la investigación, docencia y extensión; sin embargo, no se ha medido en la Universidad del Zulia las acciones racionales empleadas para tal fin, de allí que, el objetivo del presente trabajo fue analizar la marca personal de los docentes de los programas de maestría en gerencia de la Universidad del Zulia. El trabajo se sustentó en las posturas de Pérez (2008) y de Adán (2012), mediante un tipo de investigación analítica-descriptiva, diseño de investigación fue no experimental-transeccional; la recolección de datos se hizo mediante la entrevista, empleando la técnica del cuestionario estructurado con escala Likert, aplicado a una población conformada por ciento cuarenta y cinco (145) docentes activos de los programas de maestría en gerencia de esa casa de estudio. Se concluye que los docentes se encuentran gestionando su marca personal, a través de acciones personales, profesionales, de posicionamiento y comunicación, buscando la diferenciación en su entorno profesional de su mercado meta, apoyados en atributos que les permite destacarse y ser recordados, por quienes han requerido de sus servicios. Palabras Clave: Acciones personales, acciones profesionales, acciones de posicionamiento, estrategias de comunicación, docentes universitarios. Javier Herrero y Milena Trenta 2017 Sección de libro. PeerReviewed text es cc_by_nc_nd http://eprints.uanl.mx/15353/1/Personal%20Branding.%20Marca%20personal%20de%20docentes%20en%20Gerencia.pdf http://eprints.uanl.mx/15353/1.haspreviewThumbnailVersion/Personal%20Branding.%20Marca%20personal%20de%20docentes%20en%20Gerencia.pdf González Campos, Carlos Gustavo y Useche Aguirre, María Cristina (2017) Marca personal de docentes en Gerencia. In: Personal Branding: Una tendencia del marketing holístico como proceso formativo. CAC 135º- Personal Branding: Una tendencia del marketing holístico como proceso formativo, 135 (192). Javier Herrero y Milena Trenta, pp. 11-31. ISBN 9788416458882 http://www.cuadernosartesanos.org/#135 CAC 135º |
| spellingShingle | L Educación en General González Campos, Carlos Gustavo Useche Aguirre, María Cristina Marca personal de docentes en Gerencia |
| thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/online.png |
| title | Marca personal de docentes en Gerencia |
| title_full | Marca personal de docentes en Gerencia |
| title_fullStr | Marca personal de docentes en Gerencia |
| title_full_unstemmed | Marca personal de docentes en Gerencia |
| title_short | Marca personal de docentes en Gerencia |
| title_sort | marca personal de docentes en gerencia |
| topic | L Educación en General |
| url | http://eprints.uanl.mx/15353/1/Personal%20Branding.%20Marca%20personal%20de%20docentes%20en%20Gerencia.pdf |
| work_keys_str_mv | AT gonzalezcamposcarlosgustavo marcapersonaldedocentesengerencia AT usecheaguirremariacristina marcapersonaldedocentesengerencia |