Aplicación y resultados de un taller en la autoeficacia profesional de estudiantes de psicología.
Resumen: Dentro de esta investigación se llevó el taller “Las claves del éxito para un terapeuta que empieza” donde por medio de información y dinámicas se les informa a los participantes sobre cómo crear un clima de confianza con el cliente, manejar pacientes difíciles, entre otras. Esto, con el ob...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish / Castilian |
| Publicado: |
2016
|
| Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/14283/1/1080237995.pdf |
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| author | García Botello, Marcela Alejandra |
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| description | Resumen: Dentro de esta investigación se llevó el taller “Las claves del éxito para un terapeuta que empieza” donde por medio de información y dinámicas se les informa a los participantes sobre cómo crear un clima de confianza con el cliente, manejar pacientes difíciles, entre otras. Esto, con el objetivo de evaluar el cambio en sus niveles de autoeficacia personal y profesional reportados por estudiantes de psicología, después de haber realizado un taller sobre el manejo de situaciones difíciles en terapia. Esta investigación empírica contó con 14 participantes de los cuales se reportan los resultados de 11 estudiantes ya que eran los que se encontraban realizando prácticas clínicas. Se utilizaron dos instrumentos: La Escala General de Autoeficacia y el Cuestionario de Autoeficacia Laboral. Aunque los resultados no reflejaron diferencia en los niveles de autoeficacia general, se encontró un aumento significativo en los niveles de autoeficacia profesional.
Palabras clave: estudiantes de psicología, autoeficacia profesional, enfoque cognitivo conductual, enfoque centrado en soluciones. |
| format | Tesis |
| id | eprints-14283 |
| institution | UANL |
| language | Spanish / Castilian |
| publishDate | 2016 |
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