Imagen de Portada

Afrontar la discriminación étnica en la escuela. Voces y silencios de una infancia vulnerada.

Mostrar otras versiones (1)

En este trabajo se analizan las formas de afrontamiento de niñas y niños de colectivos indígenas, ante situaciones de discriminación étnica vividas en el espacio escolar. La discriminación social en México sesga las posibilidades de niñas y niños para desarrollarse en espacios de convivencia armónic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Gallegos Cantú, Luz Verónica
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: 2017
Acceso en línea:http://eprints.uanl.mx/14009/1/1080226275.pdf

Ejemplares similares

Ejemplares similares