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Estrategias de aprendizaje autorregulado y autoeficacia en estudiantes de secundaria

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El aprendizaje es motivo de estudio debido a los continuos cambios a los que se enfrenta nuestra sociedad y economía. Dichos cambios hacen que las demandas y necesidades de los estudiantes estén en constante transformación. Hoy en día se busca que cada estudiante sea capaz de construir su conocimien...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Alvarado de la Torre, Dryna Esther
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	2015
Materias:	BF Psicología LB Teoría y Práctica de la Educación
Acceso en línea:	http://eprints.uanl.mx/11329/1/1080215464.pdf

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