La función cognitiva de las artes en la sociedad contemporánea
A lo largo de la historia, el concepto de conocimiento se ha desarrollado a través de una serie de oposiciones y dicotomías que van desde la contraposición clásica entre teoría y praxis, pasando por el antagonismo −tan discutido en la filosofía− de la intuición frente a la reflexión. Ante e...
Autor principal: | |
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Formato: | Artículo |
Lenguaje: | inglés |
Publicado: |
UANL. Facultad de Artes Visuales
2015
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Materias: | |
Acceso en línea: | http://eprints.uanl.mx/11111/1/La_funcion_cognitiva.pdf |
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author | Oliva Abarca, Jesús Eduardo |
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description | A lo largo de la historia, el concepto de conocimiento se ha desarrollado a través de una serie de oposiciones y dicotomías que van desde la contraposición clásica entre teoría y praxis, pasando por el antagonismo −tan discutido en la filosofía− de la intuición frente a la reflexión. Ante este panorama, resulta pertinente la pregunta sobre el tipo de conocimiento que deriva de las artes, así como de su repercusión y aprovechamiento en el presente contexto. Vinculadas en general al ámbito de la creatividad y el goce estético, las artes parecieran ubicarse en el polo opuesto al del conocimiento productivo. El doble propósito de este artículo es el de examinar los procedimientos sociales y culturales por los que se legitiman los conocimientos, así como el de reflexionar acerca del potencial de las artes como prácticas generadoras de conocimiento innovador y necesario para la sociedad actual. |
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publisher | UANL. Facultad de Artes Visuales |
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