Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba.
El proceso de diseño en arquitectura es sin duda una compleja operación intelectual, espiritual, imaginaria y virtual, cuyos resultados se expresan mediante la modelación, consistente en dibujos, maquetas, memorias descriptivas etc., que permite hacer realidad una obra de edificación. Siempre se est...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma de Nuevo León
2019
|
Subjects: | |
Online Access: | https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/article/view/156 |
_version_ | 1824324989999906816 |
---|---|
author | Alonso Gatell, Aymeé |
author_facet | Alonso Gatell, Aymeé |
author_sort | Alonso Gatell, Aymeé |
collection | Artículos de Revistas UANL |
description | El proceso de diseño en arquitectura es sin duda una compleja operación intelectual, espiritual, imaginaria y virtual, cuyos resultados se expresan mediante la modelación, consistente en dibujos, maquetas, memorias descriptivas etc., que permite hacer realidad una obra de edificación. Siempre se está anticipando e imaginando un resultado, aún incluso antes de iniciar el proceso diseñador propiamente dicho. Entender el proceso de diseño en arquitectura, ayudará a imaginar y a poner en marcha nuevos procesos pedagógico-docentes orientados hacia el aprendizaje de aquellos conocimientos, habilidades, competencias y desempeños conducentes a un manejo más pleno del proceso diseñador. El texto tiene la intención de destacar el proceso formativo del arquitecto centrado en el conocimiento de métodos que se utilizan para estructurar la secuencia lógica del proceso de diseño, como elementos centrales para su futuro desempeño profesional en el perfil de proyectista. Se destaca cómo la formación permite que se adquieran competencias que conllevan a imaginar, idear y diseñar los espacios que conforman los proyectos de arquitectura, para luego materializarlo en obras arquitectónicas. En tal sentido el proceso de diseño es también una forma de conocimiento, de imaginación creadora, de reflexión y de anticipación. |
first_indexed | 2025-02-05T19:46:26Z |
format | Article |
id | contexto-article-156 |
institution | UANL |
language | spa |
last_indexed | 2025-02-05T19:46:26Z |
physical | CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Vol. 13 No. 19 (2019): Revista Contexto; 73-88 CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Vol. 13 Núm. 19 (2019): Revista Contexto; 73-88 2007-1639 |
publishDate | 2019 |
publisher | Universidad Autónoma de Nuevo León |
record_format | ojs |
spelling | contexto-article-1562024-10-01T05:36:31Z Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. Alonso Gatell, Aymeé formación del arquitecto proceso de diseño método de diseño. El proceso de diseño en arquitectura es sin duda una compleja operación intelectual, espiritual, imaginaria y virtual, cuyos resultados se expresan mediante la modelación, consistente en dibujos, maquetas, memorias descriptivas etc., que permite hacer realidad una obra de edificación. Siempre se está anticipando e imaginando un resultado, aún incluso antes de iniciar el proceso diseñador propiamente dicho. Entender el proceso de diseño en arquitectura, ayudará a imaginar y a poner en marcha nuevos procesos pedagógico-docentes orientados hacia el aprendizaje de aquellos conocimientos, habilidades, competencias y desempeños conducentes a un manejo más pleno del proceso diseñador. El texto tiene la intención de destacar el proceso formativo del arquitecto centrado en el conocimiento de métodos que se utilizan para estructurar la secuencia lógica del proceso de diseño, como elementos centrales para su futuro desempeño profesional en el perfil de proyectista. Se destaca cómo la formación permite que se adquieran competencias que conllevan a imaginar, idear y diseñar los espacios que conforman los proyectos de arquitectura, para luego materializarlo en obras arquitectónicas. En tal sentido el proceso de diseño es también una forma de conocimiento, de imaginación creadora, de reflexión y de anticipación. Universidad Autónoma de Nuevo León 2019-10-04 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/article/view/156 CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Vol. 13 No. 19 (2019): Revista Contexto; 73-88 CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León; Vol. 13 Núm. 19 (2019): Revista Contexto; 73-88 2007-1639 spa https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/article/view/156/166 Derechos de autor 2019 CONTEXTO. Revista de la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
spellingShingle | formación del arquitecto proceso de diseño método de diseño. Alonso Gatell, Aymeé Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. |
thumbnail | https://rediab.uanl.mx/themes/sandal5/images/article.gif |
title | Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. |
title_full | Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. |
title_fullStr | Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. |
title_full_unstemmed | Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. |
title_short | Significado del proceso de diseño en la formación del arquitecto. Particularidades en Cuba. |
title_sort | significado del proceso de diseno en la formacion del arquitecto particularidades en cuba |
topic | formación del arquitecto proceso de diseño método de diseño. |
topic_facet | formación del arquitecto proceso de diseño método de diseño. |
url | https://contexto.uanl.mx/index.php/contexto/article/view/156 |
work_keys_str_mv | AT alonsogatellaymee significadodelprocesodedisenoenlaformaciondelarquitectoparticularidadesencuba |